أعلنت وزارة التعليم السعودية عن تنظيمات جديدة بشأن انتقال المعلمين والمعلمات ضمن القطاعات التعليمية المختلفة للعام الدراسي 1447هـ. ووضعت الوزارة ضوابط تفصيلية تهدف إلى تحقيق موازنة احتياجات المدارس والتخصصات، مع ضمان استقرار الميدان التعليمي وعدم تجاوز نسبة 15 بالمئة من إجمالي شاغلي الوظائف التعليمية المنقولين في كل قطاع خلال العام، بحسب ما جاء في دليل تخطيط شاغلي الوظائف في إدارات التعليم. وتتم جميع الإجراءات عبر إدارة الموارد البشرية باستخدام النظام الإلكتروني المعتمد قبل وخلال العام الدراسي.
خطة النقل الداخلي تبدأ بإعداد إدارة الموارد البشرية لبرنامج متكامل يشمل إجراءات النقل وضبط الموازنة لضمان توزيع التخصصات بكفاءة، إضافة إلى تنسيق آليات تسديد الاحتياج مع الجهات ذات الصلة وتحديد المدارس التي تعاني وفرًا في المعلمين. يتم تحديد الفائض إما من خلال مديري المدارس بحسب صلاحياتهم، أو عبر إدارة الموارد البشرية في حال عدم التنفيذ، حيث يتم اختيار الأعلى مفاضلة عند رغبة النقل أو الأقل مفاضلة إذا لم توجد رغبة.
ويسمح النظام الإلكتروني للراغبين بالتقديم على احتياج المدارس أو الشرائح داخل القطاع، بشرط أن لا تتخطى النسبة المحددة من المعلمين، وتنظر وكالة الوزارة للموارد البشرية في الحالات الخاصة. وعند نقل فائض المعلمين خلال العام الدراسي يكون النقل لأقرب مدرسة لتأمين الاستقرار وتغطية العجز في الأنصبة.
تشمل التنظيمات نقل من تكررت تكليفاتهم لسد الاحتياج ونقل معلمي المدارس التي تم إغلاقها أو دمجها أو تلك التي أُحدثت فيها فصول إسناد، مع مراعاة القرب بحسب الاحتياج. ويوجه المعلمون العائدون من تكليفات إشرافية أو دراسية بحسب الاحتياجات الحالية للمدارس.
الأولوية في تسديد الفراغات تكون للمرحلة الثانوية، تليها المتوسطة ثم الابتدائية مع مراعاة المؤهل والتخصص للمدرسة المستهدفة. وبخصوص التخصصات، ينتقل معلمو المواد العلمية واللغوية إلى المرحلة الابتدائية حسب الاحتياج لرفع نسبة التخصص، فيما يتم نقل معلمات رياض الأطفال من وإلى المراحل الأخرى حسب الحاجة، مع إعطاء الأولوية للمدرسة الأقرب.
وفيما يتعلق بالموازنة بين أنصبة المعلمين، يشترط لانتقال المعلم توافر فائض في مدرسته الأساسية بعد استكمال أنصبة الزملاء، على ألا تزيد أنصبة العمل في المدرسة المستقبلة عن 75 بالمئة. توزيع المعلمين المنقولين أو المعينين الجدد يجري إلكترونيًا بحسب الاحتياج الفعلي لكل مدرسة، وتنفذ موازنة النقل بصيغة داخلية لضمان تلبية الاحتياجات التعليمية.
أما المعلمون من ذوي الإعاقة ممن ليس لديهم نصاب دراسي، فيتم توجيههم إلى فصول التعليم العام حسب الرتبة، خاصة في الابتدائي. حملة الدبلوم بعد البكالوريوس يذهبون لتدريس التعليم العام وفق تخصص ومرحلة المؤهل. وينقل معلمو الموهوبين لتغطية احتياجات برامج الموهوبين ثم بقية التخصصات حال وجود فائض.
يجوز للمعلمين المنقولين التقدم بطلب نقل جديد بعد مرور ثلاث سنوات، بينما يمكن للمسؤول صاحب الصلاحية الاستثناء عند الضرورة. وتشمل التنظيمات أيضًا تنفيذ النقل الداخلي لجميع المكلفين بالتشكيلات المدرسية والإشرافية، مع رفع تقارير مفصلة للجهات العليا عن جميع الإجراءات المنفذة.
